Les notes de cours des enseignants : des objets écrits à identifier

Resumo

Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ? Quel rôle joue l’écrit dans ce travail de conception et de préparation ? Les professeurs ont-ils toujours écrit pour enseigne ? Les professeurs des écoles, de collège et d’université écrivent-ils leur cours de la même manière ? C’est à ce type de questions que cherche à répondre cet ouvrage. Les notes de cours des enseignants examine l’activité de préparation des cours en observant les écrits que les enseignants produisent dans ce cadre : leurs notes de cours. Sur cet objet peu exploré, ce livre réunit sept contributions de chercheurs issus de différents champs : sciences de l’éducation, didactique du français et des mathématiques, histoire des sciences, sociologie. Dans une approche résolument pluridisciplinaire, l’ouvrage envisage l’écriture des cours aux différents niveaux d’enseignement (primaire, secondaire, supérieur). Les analyses croisées révèlent les tensions que génère le travail de conception et d’écriture en amont des situations de classe. Les notes de cours des enseignants projette ainsi des lumières nouvelles sur cette part souterraine, mais cruciale, de l’activité enseignante.

Tipo

Livro

Área

Educação

Ano

2025

Idioma

Francês

Licença

CC BY-NC-ND

DOI

10.4000/15ylr

Como citar (ABNT)

JORGE, Muriel; TESTENOIRE, Pierre-Yves (org.). Les notes de cours des enseignants : des objets écrits à identifier. [S. l.]: Presses Universitaires de Bordeaux, 2025. DOI: 10.4000/15ylr.