Auch Paradigmen entwicklen sich: Entwicklungsorientierte Bildung – ein Paradigmenwechsel

Resumo

Das Buch Entwicklungsorientierte Bildung – ein Paradigmenwechsel befasst sich mit der Orientierung und Ausrichtung der Paradigmen in der Bildung. Der Lehrplan 21 der Schweizer Volksschulen sowie das ECTS-Bologna-System orientieren sich aktuell an der Kompetenzorientierung. Das Buch beschäftigt sich mit der Frage, welches Pa­ra­digma dieser Kompetenzorientierung folgen könnte. Dabei wird die Hypothese aufgestellt, dass die vormalige Wissensorientierung und die jetzt geltende Kompetenzorientierung als wich­tige Stationen verstanden werden, denen als eine nächste Station die Entwicklungsorientierung folgen könnte.

Tipo

Artigo

Área

Educação

Ano

2022

Idioma

Alemão

Licença

CC BY-NC-ND

DOI

10.53349/sv.2022.i3.a229

Como citar (ABNT)

BOTS, Ursula. Auch Paradigmen entwicklen sich. schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, v. 2, n. 3, p. 158-160, 2022. DOI: 10.53349/sv.2022.i3.a229.