Livro · Educação · 2025 · Alemão
Schule – Gesellschaft – Professionalisierung
Doreen Cerny
Resumo
Das Buch verbindet die Analyse des Handelns von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund in Österreich mit Diskursen über Schule, Gesellschaft und Professionalisierung. Durch eine historisch-systematische Erörterung der kolonialen Vergangenheit der k.u.k.-Monarchie und eine post-koloniale Betrachtung von Migration nach dem Zerfall des Habsburgerreichs wird eine Perspektive auf die Kontinuität kolonialer Denkweisen entwickelt. Doreen Cerny legt mit ihrem Werk das Potential dekonstruktiver Zugänge für rekonstruktiv-empirische Vorgehensweisen offen und diskutiert die Rolle post-kolonialer Zugänge für die Erziehungswissenschaft.
- Tipo
- Livro
- Área
- Educação
- Ano
- 2025
- Idioma
- Alemão
- Licença
- CC BY
- DOI
- 10.3224/96665088
Como citar (ABNT)
CERNY, Doreen. Schule – Gesellschaft – Professionalisierung. [S. l.]: Budrich Academic Press, 2025. DOI: 10.3224/96665088.
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