Livro · Educação · 2022 · Alemão
Post-Heteronormativität und Schule
Florian Cristóbal Klenk
Resumo
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt ist im Schulalltag zunehmend präsent, nimmt darin jedoch nach wie vor eine prekäre Position ein – dies betrifft nicht nur LGBTIQ*-Kinder und -Jugendliche, sondern ebenso pädagogische Fachkräfte. Ausgehend von einer kritisch-dekonstruktiven Pädagogik rekonstruiert die Studie soziale Deutungsmuster über den Umgang mit und Thematisierung von vielfältigen Lebensweisen in der Schule. Dies geschieht auf Basis von qualitativen Interviews mit lesbischen, schwulen, bi- und heterosexuellen sowie inter-, trans*- und cisgeschlechtlichen Lehrkräften. Das Buch leistet damit einen innovativen Beitrag zu einem bislang kaum erforschten Themengebiet der Erziehungswissenschaft und liefert hierdurch neue Impulse für die Professionalisierung von Lehrkräften.
- Tipo
- Livro
- Área
- Educação
- Ano
- 2022
- Idioma
- Alemão
- Páginas
- 921
- Licença
- CC BY
- DOI
- 10.3224/84742631
Como citar (ABNT)
KLENK, Florian Cristóbal. Post-Heteronormativität und Schule. [S. l.]: Verlag Barbara Budrich, 2022. DOI: 10.3224/84742631.
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