Educação ilustrada: o papel dos desenhos no ensino de geografia

Resumo

Este artigo explora o uso do desenho como ferramenta pedagógico-metodológica no ensino de Geografia, abordando a importância dos recursos visuais para a compreensão de conceitos geográficos complexos. Neste artigo, compartilho minha experiência como professor de Geografia no ensino público de São Paulo, onde adotei a prática de incorporar desenhos na lousa como forma de facilitar a aprendizagem dos estudantes, principalmente, ao ensinar conceitos abstratos da Geografia Física. A utilização de desenhos e representações geográficas permite que os alunos desenvolvam uma melhor compreensão espacial, estimula a criatividade e aumenta o engajamento nas aulas. Além disso, é importante destacar o impacto positivo dos desenhos na autoestima dos estudantes e na melhoria de seu desempenho acadêmico, além de ressaltar a necessidade de equilibrar o uso de recursos tecnológicos com abordagens ditas ‘tradicionais’ como o desenho, especialmente em temas de maior complexidade.

Tipo

Artigo

Área

Ciências Humanas

Ano

2024

Idioma

Português

Licença

CC BY

DOI

10.51359/2594-9616.2024.263946

Como citar (ABNT)

JUNIOR, Geraldo Rosolen. Educação ilustrada: o papel dos desenhos no ensino de geografia. Revista Ensino de Geografia (Recife), v. 7, n. 2, p. 30-39, 2024. DOI: 10.51359/2594-9616.2024.263946.