Artigo · Educação · 2024 · Português
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Daniela Ketlin Korbes
Resumo
O presente artigo tem por objetivo analisar como os professores articulam o uso das tecnologias digitais no processo de alfabetização e letramento dos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. O referencial teórico fundamenta-se em vários autores como José Manuel Moran, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky e Vani Moreira Kenski. O estudo foi realizado por meio de abordagem qualitativa, com pesquisa de campo, através de uma entrevista semiestruturada gravada, com 3 professores do 3 ano de uma escola no município de Sorriso, estado de Mato Grosso, no ano de 2024. A pesquisa confirmou que as tecnologias digitais são ferramentas valiosas para a educação, identificando práticas bem-sucedidas e áreas que ainda precisam de desenvolvimento.
- Tipo
- Artigo
- Área
- Educação
- Ano
- 2024
- Idioma
- Português
- Licença
- CC BY-NC-SA
- DOI
- 10.30681/reps.v15i3.13172
Como citar (ABNT)
KORBES, Daniela Ketlin. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Eventos Pedagógicos, v. 15, n. 3, p. 1030-1039, 2024. DOI: 10.30681/reps.v15i3.13172.
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