Desenvolvendo Habilidades: A Integração de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

Resumo

A alfabetização e o letramento, embora relacionados, são processos distintos que vão além do simples ato de ler e escrever. A alfabetização refere-se à capacidade de entender como os sons da fala são transformados em letras, ou seja, o reconhecimento do sistema de escrita e a relação entre fonemas e grafemas. Já o letramento está ligado ao uso e à aplicação desse conhecimento de maneira funcional, permitindo que os indivíduos utilizem a leitura e a escrita em diferentes contextos sociais e comunicativos. Este artigo tem como objetivo investigar o processo de alfabetização na educação infantil, analisando como ele se insere no ambiente escolar e contribui para o desenvolvimento de metodologias eficazes no ensino da leitura e da escrita. Ao abordar o papel da alfabetização, o estudo destaca sua importância para a base educacional das crianças, especialmente no que diz respeito à construção das habilidades iniciais de leitura e escrita, que servirão de alicerce para os próximos estágios da vida escolar. Além disso, o artigo explora a concepção de letramento e seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. O letramento é tratado como uma habilidade essencial para que as crianças possam não só dominar a técnica de leitura e escrita, mas também aplicar esse conhecimento de forma significativa no cotidiano. Para isso, são propostas abordagens lúdicas que estimulam o interesse das crianças e tornam o aprendizado mais atrativo e engajador. Por fim, o estudo propõe que a combinação de

Tipo

Artigo

Área

Educação

Ano

2024

Idioma

Português

Licença

CC BY-NC-ND

DOI

10.61411/rsc202477217

Como citar (ABNT)

MAGNAGO, Walaci. Desenvolvendo Habilidades: A Integração de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil. Revista Sociedade Científica, v. 7, n. 1, p. 4841-4852, 2024. DOI: 10.61411/rsc202477217.