Artigo · Biologia · 2023 · Português
Sobre quando a Biologia e a poesia se encontram
Guilherme Orsolon de Souza, Ligia Cristina Ferreira Machado
Resumo
A assunção da aprendizagem como processo de significação lança novos olhares sobre a sala de aula de Biologia e sobre a relação que os estudantes estabelecem com os objetos de conhecimento traduzidos nos conteúdos a serem ensinados. Considerando elementos da perspectiva teórica de Vygotsky e Zabala, este trabalho analisa uma unidade didática, articulando poesia e o conceito de fecundação humana para evidenciar como estudantes acionam e mobilizam suas concepções prévias em um contexto interativo para a produção de significados científicos e biológicos. Ao mediar as interações, o docente pôde construir espaços interativos mais interessantes que viabilizaram processos de aprendizagem em Biologia que incluem o desenvolvimento de competências de natureza cognitiva, contribuindo para uma leitura de mundo mais abrangente.
- Tipo
- Artigo
- Área
- Biologia
- Ano
- 2023
- Idioma
- Português
- Licença
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.46667/renbio.v16i2.1155
Como citar (ABNT)
SOUZA, Guilherme Orsolon de; MACHADO, Ligia Cristina Ferreira. Sobre quando a Biologia e a poesia se encontram. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, p. 1297-1312, 2023. DOI: 10.46667/renbio.v16i2.1155.
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