Artigo · Biologia · 2018 · Português
A Microbiologia no caderno do aluno e em livros didáticos: análise documental
Franciele Pereira Camargo, Antônio Fernando Gouvêa Da Silva, André Cordeiro Alves Dos Santos
Resumo
Este trabalho tem o objetivo de avaliar em que medida as propostas didáticas de livros da área contribuem, ou não, para a superação de obstáculos no processo de ensino-aprendizagem de Microbiologia, por meio de uma análise comparativa dos temas relacionados à Microbiologia nos materiais didáticos analisados, a saber: coleção de livros didáticos e apostilas destinadas aos anos finais do Ensino Fundamental (Caderno do Aluno). A pesquisa é de natureza qualitativa e tem como método a análise documental. Concluiu-se que os livros didáticos analisados contemplaram os tópicos relacionados à Microbiologia de forma mais apropriada quando comparados às apostilas, entretanto, ambos os materiais são deficientes, e seu uso como única fonte de pesquisa ou como cronograma de aulas não é aconselhável.
- Tipo
- Artigo
- Área
- Biologia
- Ano
- 2018
- Idioma
- Português
- Licença
- CC BY
- DOI
- 10.35362/rie7823199
Como citar (ABNT)
CAMARGO, Franciele Pereira; DA SILVA, Antônio Fernando Gouvêa; DOS SANTOS, André Cordeiro Alves. A Microbiologia no caderno do aluno e em livros didáticos: análise documental. Revista Iberoamericana de Educación, v. 78, n. 2, p. 41-58, 2018. DOI: 10.35362/rie7823199.
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