Ensino de botânica: aprendendo na prática

Resumo

Aprender praticando em atividades de campo tem contribuído muito para o desenvolvimento do ensino de Botânica. Aqui apresentamos a experiência das práticas de campo da disciplina de Morfologia e Taxonomia de Espermatófitas I, do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amazonas. Participaram das atividades 70 alunos, 15 monitores e 3 professores. As atividades foram desenvolvidas na Fazenda Experimental da Universidade e compreenderam coletas, análise do material e apresentação oral. Ao final destas atividades os alunos apontaram pontos positivos, negativos, críticas, sugestões e o impacto da experiência na vida acadêmica. Como pontos importantes e positivos os alunos destacaram o relacionamento mais próximo entre professor-aluno como estímulo ao aprendizado, oportunidade para estreitar relações interpessoais e trabalho em equipe. Estas atividades práticas e os destaques apontados foram reconhecidos como facilitadores para o entendimento da disciplina e para a formação profissional de um biólogo.

Tipo

Artigo

Área

Biologia

Ano

2023

Idioma

Português

Licença

CC BY-NC

DOI

10.55905/revconv.16n.11-120

Como citar (ABNT)

SCUDELLER, Veridiana Vizoni et al.. Ensino de botânica: aprendendo na prática. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 16, n. 11, p. 26769-26788, 2023. DOI: 10.55905/revconv.16n.11-120.