Criação de um herbário virtual como recurso didático para o ensino de Botânica

Resumo

O modelo atual empregado no ensino de Ciências tem merecido críticas que apontam a necessidade de renovar as concepções de aprendizagem de professores e alunos; onde o aluno é uma parte fundamental no processo de ensino e aprendizagem. O uso de multimídias, jogos de computador e o acesso à Internet tornam-se artifícios fundamentais para atrair a atenção dos adolescentes. No ensino de Botânica o uso destes recursos apresenta-se como uma valiosa estratégia para desenvolver conceitos acerca da morfologia das plantas. O termo herbário virtual é utilizado para designar a disponibilização de imagens digitais de exsicatas herborizadas via Internet. Seu uso pode auxiliar nas aulas de Botânica no Ensino Médio, uma vez que os alunos têm a possibilidade de visualizar imagens de exsicatas com a comodidade da Internet. O trabalho buscou construir um site com imagens de espécies vegetais herborizadas (exsicatas) e imagens comparativas de plantas in vivo, que foram utilizadas nas aulas de Botânica do Ensino Médio. Foram incluídas no site imagens de plantas herborizadas e in vivo, registradas durante um levantamento florístico realizado em conjunto com alunos de uma escola da rede pública de Fortaleza, em seguida o herbário foi aplicado uma aula na referida escola. Além disso, o site foi avaliado por meio do SAM e SMOG, onde se obteve um resultado satisfatório em relação ao objetivo do trabalho.

Tipo

Artigo

Área

Biologia

Ano

2021

Idioma

Português

Licença

CC BY

DOI

10.33448/rsd-v10i1.11920

Como citar (ABNT)

BRASIL-PEIXOTO, Sandara Nadja Rodrigues et al.. Criação de um herbário virtual como recurso didático para o ensino de Botânica. Research, Society and Development, v. 10, n. 1, p. e52210111920, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i1.11920.