Potencializando o ensino de física: desenvolvimento e impacto de uma interface interativa sobre tipos de lançamentos

Resumo

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma interface interativa voltada ao estudo dos tipos de lançamentos e analisa sua aplicação em turmas do Ensino Médio de escolas públicas de Curitiba, Paraná. Inserido no contexto da crescente incorporação de tecnologias digitais na educação, especialmente no ensino de Física, o estudo enfatiza a relevância desses recursos para promover um ensino mais dinâmico, acessível e significativo. Os resultados obtidos nas oficinas pedagógicas indicam que o uso da interface contribuiu não apenas para a compreensão dos conceitos físicos, mas também para o aumento do engajamento dos estudantes nas atividades propostas. Ademais, a ferramenta demonstra potencial para impactar positivamente o processo de ensino-aprendizagem e apresenta flexibilidade para futuras adaptações e expansões.

Tipo

Artigo

Área

Física

Ano

2025

Idioma

Português

Licença

CC BY

DOI

10.1590/1806-9126-rbef-2025-0279

Como citar (ABNT)

NASSER, Milena Tamer; RIBEIRO, Angélica Maria Tortola. Potencializando o ensino de física: desenvolvimento e impacto de uma interface interativa sobre tipos de lançamentos. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 47, 2025. DOI: 10.1590/1806-9126-rbef-2025-0279.