Divulgação científica sob a perspectiva da Ciência Aberta

Resumo

A divulgação científica está em evidência e demanda reflexões no sentido de desvelar avanços e limites das suas práticas. O objetivo do estudo é apresentar alguns conceitos e práticas dos diferentes modelos da divulgação científica, bem como relacioná-los com a dimensão educacional, a fim de compreendê-la sob a perspectiva da ciência aberta. Discute-se as tendências unidirecional e dialógica e seus respectivos modelos (déficit cognitivo, contextual, experiência leiga e participação pública), relacionando-os com as perspectivas pragmática e democrática da ciência cidadã as perspectivas de alfabetização e letramento científico. Infere-se que os modelos dialógicos e horizontalizados de divulgação científica podem ser considerados práticas da ciência aberta e cidadã na perspectiva democrática, pois possibilitam a participação pública na produção científica, promovendo letramento científico.

Tipo

Artigo

Área

Computação

Ano

2025

Idioma

Português

Licença

CC BY-SA

DOI

10.18225/ci.inf.v54i2.7284

Como citar (ABNT)

PEDRI, Patrícia; FERREIRA DE ARAÚJO, Ronaldo. Divulgação científica sob a perspectiva da Ciência Aberta. Ciência da Informação, v. 54, n. 2, 2025. DOI: 10.18225/ci.inf.v54i2.7284.