Saúde mental e bem-estar emocional de professores universitários

Resumo

O objetivo da pesquisa centrou-se em analisar a saúde mental e o bem-estar emocional de professores de uma Universidade Privada da região Metropolitana do Chile. O percurso metodológico centrou-se no paradigma quantitativo, sob o desenho não experimental, descritivo, geriu-se uma amostra através de uma fórmula para amostras finitas, com nível de confiança de 95% e margem de erro de 5%. Os dados foram recolhidos através de um questionário estruturado em duas secções: uma escala de saúde mental como o GHQ-12, e uma escala de bem-estar emocional como o PANAS. Entre as principais conclusões está que, embora muitos professores administrem adequadamente as exigências psicológicas do seu trabalho, um quarto deles experimenta dificuldades significativas, o que pode influenciar negativamente o seu desempenho e satisfação no trabalho.

Tipo

Artigo

Área

Psicologia

Ano

2024

Idioma

Português

Licença

CC BY-NC-SA

DOI

10.22633/rpge.v28i00.19878

Como citar (ABNT)

MARTÍNEZ, Marlenis; BÓRQUEZ, Celia; HUERTA, Patricio. Saúde mental e bem-estar emocional de professores universitários. Revista on line de Política e Gestão Educacional, p. e023029, 2024. DOI: 10.22633/rpge.v28i00.19878.