Docência compartilhada de biologia e produção animal para estudo do sistema digestório

Resumo

A Docência Compartilhada (DC) é uma prática na qual dois ou mais professores atuam em conjunto, dividindo responsabilidades, compartilhando vivências pedagógicas ou colocando em prática planos elaborados por outros docentes. Essa abordagem favorece o trabalho colaborativo e amplia a perspectiva para compreender melhor os desafios enfrentados pelos alunos no processo de aprendizagem. Diante disso, este artigo tem por objetivo descrever uma Sequência Pedagógica (SP) de uma aula compartilhada entre as disciplinas de Biologia e Produção Animal do conteúdo de Anatomia do Sistema Digestório para alunos do Ensino Médio Integrado ao Ensino Técnico. A metodologia da SP foi dividida em 2 etapas: (1) Exposição do tema, (2) Prática 1: “Observação e Comparação da Anatomia do Sistema Digestório de Humanos e Ruminantes”. A avaliação de cada etapa ocorreu durante e após a realização das atividades por meio de questões propostas e pelas contribuições dos alunos sobre o tema. Os resultados demonstraram que a realização da DC possibilitou aos estudantes maior interesse e aprendizado do conteúdo abordado em sala de aula. Incentiva-se mais trabalhos usando a Docência Compartilhada com outros temas e disciplinas, pois os dados poderão contribuir para experiência docente em sala de aula.

Tipo

Artigo

Área

Agrárias

Ano

2025

Idioma

Português

Licença

CC BY-NC

DOI

10.55905/oelv23n5-154

Como citar (ABNT)

VALE, Camila Regina do; CARDOSO, Vanderlei Alves. Docência compartilhada de biologia e produção animal para estudo do sistema digestório. OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 5, p. e10058, 2025. DOI: 10.55905/oelv23n5-154.