Ensinar história no oitocentos: um estudo sobre a genealogia, a circulação transnacional e as apropriações do Método Zaba

Resumo

Ensinar História no Oitocentos: um estudo sobre a genealogia, a circulação transnacional e as apropriações do Método Zaba investiga a trajetória de uma das mais inovadoras propostas pedagógicas para o ensino de História no século XIX. A partir da circulação do Método Zaba entre Europa, Américas e Australásia, a obra reconstrói os caminhos percorridos pelo educador polonês Napoleão Félix Zaba e revela as conexões transnacionais que marcaram a formação da escola moderna. Ao analisar a difusão, as apropriações e os debates em torno do método no Brasil oitocentista – especialmente em Salvador, onde chegou em 1871 – o livro oferece uma rica contribuição para os estudos sobre História da Educação, cultura material escolar e ensino de História, evidenciando o papel de sujeitos, objetos, práticas e deslocamentos na constituição dos sistemas escolares modernos.

Tipo

Livro

Área

Educação

Ano

2025

Idioma

Português

Licença

CC BY

DOI

10.7476/9786556309897

Como citar (ABNT)

LIMA, Carollina Carvalho Ramos de. Ensinar história no oitocentos: um estudo sobre a genealogia, a circulação transnacional e as apropriações do Método Zaba. [S. l.]: EDUFBA, 2025. DOI: 10.7476/9786556309897.